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分享系列:恍然大悟,對文法有種開竅的感動

以下部分為本次分享內文
  
   收到本來太過於拘泥細節,影響進度,導致學成成效不彰。後來改採建議之密集、快速、概略、架構之學習方式,而學成之蔡SF學友之來函。非常值得學習成效不彰之學友參考,謹此回覆,一併分享。

心得摘要:
原來只要藉由吳老師的文法表,就可以清楚有效地了解,真的讓人有被點醒後恍然大悟的感覺,或許該說是對文法有種開竅的感動
前面的99堂課程,有種像洗完三溫暖後,通體舒暢的感覺。
不過好好地思考後覺得自己可能太在意細節,採用《密集上課》,果然密集上課一定看得到成效。
重要的部分都會在課程中不斷地出現
吳老師也會一再解說,真正該記憶的部分,也都會清楚告知

蔡SF學友:
妳好,謝謝來函告知學習進展。逐項回覆如下:
 
----- Original Message -----
From:蔡SF; rxx-txxxxi.xxx@yahoo.com.tw
Sent: Wednesday, August 29, 2007 8:25 PM
Subject: 蔡SF學友 提出 閱讀講座 學習心得

參加至今學習時數約為:70小時 學校:國立高雄○○專科學校  科系:
套餐課程班別:0級直攻1級合格亦免學費班--070308 期限:由2007-05-15至2008-09-02
主旨:密集上課真的是最好的方式 時間:2007-08-29 20:25:51

吳老師,您好:(蔡SF學友:妳好)

  5月中旬加入吳氏日文之後,一直沒有計畫,且是斷斷續續的上了幾堂課。不過前幾堂課就讓我深深感動並十分佩服。

  雖然以往學習過日文,但對於文法總是渾沌不明說穿了就是死背著一些會話用語,所以根本沒有真正的日文程度可言。對於過去傳統教學令人頭痛的動詞、形容詞的變化,原來只要藉由吳老師的文法表,就可以清楚有效地了解,真的讓人有被點醒後恍然大悟的感覺,或許該說是對文法有種開竅的感動
恭喜!日文應該已經是蔡學友這一輩子的資產了。現在開始不再是死背,而是活背,活用了。是的,「背」還是要「背」,畢竟記憶是人類文明的基礎。只是背有背的方法、要領。再請繼續加油即可!)

  因為照顧幼子。加上個人疏於積極性,加入後中途有一個多月沒有上課,對此感到十分抱歉。收到日檢報名通知時,才驚覺剩下的時間真的不多了,這幾天來決定密集地上完前面的99堂課。終於上完閱\讀講座後,讓人對前面的99堂課程有種像洗完三溫暖後通體舒暢的感覺。最初,一開始上課會被文法公式大公開部份深深吸引,而充滿熱情,可是到了造句解讀時,看到文章就會產生失落感,總覺得就是不停地肢解那些字,可是對整個句子或文章,看下來好像似懂非懂無法用自己的中文去解說,最後來到閱\讀講座看到第一篇文章後真的是心灰意冷。
謝謝來函如此明確地告知學習心境的變化,非常謝謝。是的,文法只是工具,不是目的!而語言是生物,也不斷地在變化中。因此了解文法之後,必須先量讀,量讀之後,自然就能了解什麼是大象。不宜因為知道如何細數大象的毛髮,覺得有趣,就一直專注細數。了解如何利用文法精準解讀之後,所需要的不是持續精讀,而是量讀。)

  不過好好地思考後覺得自己可能太在意細節,所以決定按照吳老師一再的提醒採用《密集上課》,每堂課都一口氣聽完,對不懂的地方先記下來,上完後僅對不懂的再聽一次,如果仍不了解,就先放著吧 緊接著下一堂課。果然密集上課一定看得到成效。真的只要秉持密集即可。因為吳老師的課程真的是有綿密的系統,對於尚不需記憶的東西真的是不用太在意而重要的部分如果一時不能了解也不用擔心,因為重要的部分都會在課程中不斷地出現,吳老師也會一再解說,真正該記憶的部分,也都會清楚告知
是的,真正重要的,本課程一定會重複講解,直到學友晚上作夢都會想到為止!快速、密集,自然就會看到全貌,了解全貌,自然就知道哪裡該多用些力,哪裡不需要。這一套教育工學即將屆滿17年,而課程內容一字不差的線上教學也即將屆滿6年。只要有依照建議,就一定可以學成。如有覺得成效好像不如預期,務請來函,因為通常都只是學習方法有誤而已。矯正之後,就會得到應有的成效。加油!)

  連著上幾堂課下來,就會發現原本記下來不懂的地方,因為於課程中一再提及所以自然就懂了。如同吳老師所說的,透過密集上課時大量閱\讀,真的是最好的學習方式。
謝謝後來有依照建議方式。否則可能學習心得的內容,就無法進入到這一段的內容了因為大架構不了解之前,過度的追究細節的成效,其實很有限。這也是為何再三請學友務必密集之故。密集的話,自然就會產生如來函的:「前一堂雖還不是很懂,但接下來就自然懂」的現象。由於要協助達到一級能力,因此很多細節,都必須逐一詳解(不詳解不行)。但凡事都有時機,敝課程認為時機尚早之前,會稍微留待後面。但一定會解說,敬請放心。先密集將整個漢語講解的課程,儘速聽完之後,自然就可以學成日語了。)

  日檢就剩幾天了,真的對之前的怠惰感到懊悔不已,接下來的日子大約每天能投入6小時,真的很擔心能否順利完成課程。不過相信按照吳老師的課程規劃,加上密集上課的方式,一定會有成效的。

學生蔡SF敬上

(利用這一套教育工學,從0級到一級,就是750小時正負150小時。二級則約450小時正負50小時。再請依照步驟,確保時數即可。如時數不足600小時,則一級會有困難,那就先報考二級。如仍無法確定至日檢之可投入時數,不妨同時兩級都先報考,當日再決定走進哪一考場!加油!聽力非常需要毅力,再請牢記燒開水理論,務必燒開之!)

課程整體的學習建議 2007/08/08版

吳氏日文敬覆

以上部分為本次分享內文