分享系列:未來100天,拿下日檢一級或二級!

以下部分為本次分享內文
收到九月就要進入大學攻讀日文的年輕準學友的來函。

這位準學友係經親戚推薦而來函吳氏日文的,也因為這位準學友係選系不選校,充分展現對學成日文的決心,但由於基本上,敝中心對於無法釐清教學責任的專攻日文的在校生參加敝課程,並不是很積極地接受報名,因此有條件地回覆:「如願意未來100天,可至少投入600小時,至少大一上學期結束之前,就先衝到日檢二級能力,以敝課程為優先之前提下才接受報名.......」,避免敝中心的建議太過於主觀,如吳氏日文的前輩學友們,對這位即將進入大學的可愛い後輩,有具體建議或學習建言的話,如蒙惠賜建言,不勝感謝
 
-----Original Message-----
From: determination [mailto:determination@web2]
Sent: Tuesday, August 15, 2006 10:49 AM
To: XXX
Subject: 吳氏日文 提議 王○Y


王○Y樣:

  你好。歡迎來函。恭喜即將進入大學殿堂!謝謝 貴親戚推薦吳氏日文,謝謝。

  通常,為了避免無法釐清教學責任,敝中心基本上謝絕專攻日文之在校生之加入,而王○Y樣因為是親戚推薦的,因此也為了可以確實向推薦敝課程給閣下之親戚有個交代,如王○Y樣同意下列提議,將歡迎加入。

  因為只要方法得當,則750小時的學習之後,就可以從0級到一級合格,無須花費四年的時間。以王○Y樣目前之計劃:「除了學校末狴~,每天應可以另外用1~2小時的時間來學習(吳氏日文)......」,這樣的學習時間分配方式,對敝中心而言,等於是「將絕大部分的時間,投入耗時、低效率的傳統學習方式,然後對高效率的敝中心的課程,卻只是投入少量的時間」,如此將會造成,「非日文專攻的學習者可以三~六個月就一級合格;而偏偏日文專攻的王○Y樣,卻需要花費更多的時間才能一級合格」的奇怪現象,然後兩者卻都是敝中心學友,這樣的情形,對於這一套日本語教育工學的信譽,不但不利,反而有害,影響這一套高效率教育工學的推廣。

  因此如果王樣真的有心學好日文,將請在開學前,每日至少投入8小時,開學後,學校以外的時間,儘量投入這一套教育工學,在至今年12月的第一個星期日日檢考試當天,能投入600~750小時,以達到「從0級,第一次報考日檢,就報考一級,一次考過日檢一級為目標」的前提下,敝中心將非常歡迎加入。而敝中心所開放上課的時間,也僅提供至日檢當日,日檢當日之後。(如至考前,有確實依照本處提議,確實投入學習,上課次數有達到70%以上,或日檢一級得分有達到240分以上(等於是二級確定合格了),則總期間將自動恢復為18個月份。如果沒有達成任何一項,則算是緣分不足,畢業之前不再接受上課。換句話說,就是要請「有絕對的學成決心再行加入吳氏日文的行列!」,敝中心也相對協助達到傳統教學無法想像的高效率!大一上學期之前,就通過日檢一級或二級。)

  日昨報載多位學者專家,參加「重建教育聯線」舉辦的座談會時,痛批主管單位不思如何提高品質,以為舉債就能解決問題(五年500億舉債辦學),債留下一代,留禍害給下一代的的荒唐事。並大力抨擊近十年來的教改,越改越糟糕,高等教育的數量大幅增高,但質量卻嚴重降低。大學生畢業後,不積極就業,反而是以延畢或所謂報考研究所,延緩進入社會工作。荒唐者甚至延畢達四年 ... 。政大教授周祝瑛更指出大學四年念下來,公立要100萬元,私立要130萬元的重擔。(最近國內的優良出版老字號「文經社」所出版的敝中心的拙作「一公分的輸贏」,就有敝中心對於延畢的看法,有興趣的人士或可參考一下,了解自己面對的是什麼樣的競爭、了解上海、香港等等就業情形的快速變遷、了解自己面對的是「精一門,學兩門,懂三門」高度自我要求的中國精英競爭者。)

  王○Y樣所就讀的是私立大學,換句話說就是要花費130萬元以上的成員之一!(吳氏日文學友從0級到一級合格的總費用僅6%以下)。全球日檢考生,一級合格者,包括在日本報考的考生在內,也不過12%。而目前的傳統方法,大學專業四年下來,畢業當年就能通過日檢一級者,據悉不到10%。換句話說,一班五十人,如果不計算曾經交換留日經驗者的話,純粹在國內苦讀,而畢業當年就能通過日檢一級合格者,平均一班不到5人。因此如果王○Y樣可接受上述提議,敝中心將歡迎加入。如此,大一就先達到一級實力,就可以有充分的時間研習電腦,法商等等其他輔系。而王○Y樣目前自估英文能力為20%,也要請利用學習敝課程所習得之語言的學習方法,自行重新加強。如果校內有與日本大學交換留學,亦可交換留學,如此130萬元,與4年的青春,不至於浪費。

  九月一日開始今年的日檢就要開始報考了。未來的一百天之內,等於每天要請各投入約6小時於敝課程,而大學之課程大約也是每日6小時吧!如此每天約有8小時的睡眠時間,約有4小時的交通等雜用時間。如果認為可確實投入敝課程之研習,可以清楚釐清教學雙方之責任,將非常歡迎加入。如擔心無時間投入敝課程,則建議暫緩加入,以免兩邊耗費。專此

敬祝

未來四年是一個美好、充實的大學生活

吳氏日文敬覆

  為了確實釐清教學責任,目前敝中心對於專攻日文之在校生,僅接受大一,或大四以後,發覺難以學成之Case。因為大一上學期就達到一級或二級能力,應該算是可以釐清這一套教育工學的實力。而大四以後,發覺以過去三年的傳統方法難以學成的在校生,也較能客觀比較出這一套解碼式日本語教育工學,與傳統文法的成效差異。當然四年專攻,畢業之後,仍無法一級合格,進入社會之後,想重新將日文確實學成之人士,則敝中心都非常願意協助解套,將過去四年的投資,一次回收!而只要是有確實研習敝課程,但未能達到預期實力,敝中心都確信能找出原因,並對症下藥,確保學成。

  基本上,大一的同學,如願意在考前,確實投入750小時(正負150小時),吳氏日文都有確實的實績與自信,可以協助「從0級,第一次報考日檢,就報考一級,一次就考過日檢一級」,王○Y樣因英文能力有很大的加強空間,因此敝中心可接受僅報考二級亦可,但投入敝課程時數,仍請保持至少在600小時以上。因為松山家商  商業經營科畢業的蔡學友,服役兩年,退伍回來,等於是淨空的狀態,僅3個月又6天,就從0級,考到一級276分了(鏈結由此)。讓人羨慕的幸福在校生的話,每天都在充滿學習氣氛的校園,只要有確實投入時數,都應該在大一上學期之前,就可以通過日檢一級了。

  上述教授們的抨擊不是沒有道理的。 歐美國外的大學生,也是被高學費,壓得喘不氣來。長達4個月的暑假,就是提供打工賺取學費的期間,而產學合一, 一邊上班,一邊上學, 也是考量學費下的產物。例如:目前加拿大景氣較好,因此今年加拿大很多高中生,選擇先就業,先賺取自己日後要上大學的學費,之後再進入大學。UBC、UT(多倫多)等大學,更是第一年刷掉1/3,而理工組的畢業人數,僅為入學人數之約1/3,約2/3在四年中陸陸續續遭淘汰。敝中心友人的女兒,非常用央A成績也很好,但即使如此,還是因課業壓力大,多次急得哭出來。不過,一分耕耘,一分收穫,這個暑假就要進入國際一流顧問公司,初任薪5萬加幣,另有津貼。大學的嚴謹態度,有助學生認清自己,適合高等學術研究的才升學,不適合學術研究的,則協助儘早讓他們進入社會,培養實務能力,畢竟擁有一技之長,絲毫不輸徒有文憑。尤其「WTO的時代,實力的時代!」,趁年輕,該具備的實力,儘早具備;早該拿下來的證照,儘早拿下來。加油! 機會只給有準備的人!

凡事都有好方法!

吳氏日文敬覆

-----Original Message-----
From:  XXX [
mailto:jXXX @hotmail.com]
Sent: Tuesday, August 15, 2006 12:02 AM
To: determination@web2
Subject: 學成目標 & 決心確認書


吳氏日文你們好

我是王○○,今年參加聯考,填志願時,我是選系不選校,以日文系為第一志願,很幸
運的我今年考上○○科技大學日文系。
因為對於日文有興趣,以後想做與日文相關的工作,聽親戚推薦吳氏日文很會教,學習
效果很好,因此除了學校之外,想自己在這方面努力。
我想,除了學校末狴~,每天應可以另外用1~2小時的時間來學習,
週末可以用更長的時間。
我的英文能力

文法   20% 
單字   20% 
讀解   20% 
聽力   10% 
         會話   10%             
                                              謝謝你們

以上部分為本次分享內文