分享系列:日檢新合格基準之影響與對策

以下部分為本次分享內文

問:
 前輩學友原本約600-750小時,就可合格的一級,為何到了新日檢N1級,變成預估約需850-900小時?同樣的,為何原本約300-350小時,就可合格的二級,為何到了新日檢N2級,變成預估約需450-500小時?

答:
有稍微保守多預估約50小時,主要因為
日檢四項能力: 文法、字彙、閱讀、聽力之中,只要方法正確,文法與閱讀可以快速學成,但字彙無法僅藉由技術,而快速精通,了解文法知道單字衍生的原理之後,確實有助學習字彙,但是還是需要記憶,因此需要較多的時間。聽力則必須等待具備文法、字彙、閱讀三種前提能力之後,方能高效率地學習。

 過去以文法、字彙、閱讀、聽力四科目之絕對總分,作為合格基準,只要總分足夠,就算合格(一級為280分,二級為240分)。因此當文法、字彙、閱讀,達80%時,就已經有240分了。這也是為何敢開設三個月二級合格班的原因。請參考下列分享:2008-1014   一級至少先作到項目合格(二級快速合格法!)

 三科目已經確保240分,因此聽力只要達40%,就足以合格。由於文法、字彙等於是送分題目,因此只要有確實學習,往往可以達到85%以上的高分,沒有時間練習聽力的吳氏日文學友,第一次一級合格之得分情形通常如下:文法88~92%、字彙85%、讀解70%,以上三科目加起來總分已經約243分,聽力約只要33~37%,總分就達280分,足以一級合格。但由於新日檢合格基準改成只要有一科未合格,即使其他科目已經達合格基準,也視為不合格。換句話說,文法、字彙的高分,無法拿來彌補聽力的不足。偏偏聽力訓練的前提,在於文法、字彙、閱讀,必須達到一定程度,否則難以高效率地學成。

 日檢主辦單位立意良善,希望考生實力能均衡發展,可惜成人之後,學習外語的步驟,並非如此。從小就在該環境成長的話,文法、字彙、閱讀,全部通通不會,也可以學習聽力,反正整天都在該外語環境,久了自然就能聽懂。能聽懂,就可以進入小學,開始學習字彙與讀解。

 但成人學習外語,通常都沒有該外語環境,即使到國外留學,擁有該外語環境,也是成效很低。因為一天頂多是3小時的課程。每週頂多5天,且多是以外語講解,如此聽懂的比率,又更低。新合格基準,很像我們期望小孩能爬、能走、能跑、也能跳遠,因為這是人類日常生活所需要的能力,但卻規定只要其中有一項目未達合格基準,就是視為不合格。顯然地,當能跳遠至某一種程度時,爬、走、跑的實力,早已經遠超過合格基準了。因此主辦單位需藉由統計的手法,機動調整合格基準,例如將聽力基準降低。至於真正的合格基準是多少呢?就必須等到首屆新日檢之後,調整完成之後,才會知道。

 但話雖說:可機動調整,但還是會面臨下列問題,因為過去一級之合格比率,約為總考生之10%,約為一級考生之33%。33%,乍看是很高的合格比率,但合格者包含:早已合格,希望更高分者之考生(例如吳氏日文已經合格之前輩學友)、眾多的日語教師(以便了解出題趨勢)、日文系已經通過二三四級之考生、留學日本語學校多年,也已經二級合格之考生(通常留日至少1.5~2年以上)......,上述眾多老鳥考生之外,不留學,能一次就日檢一級合格之考生比率,自然實際上就更少。全球合格比率也不過僅10%。

 由於真正影響合格與否的是,上述老鳥考生,尤其前幾屆,老鳥考生想考看看的意願更高。留日的話,整天可以學習,時間不是問題,但忙碌的上班族學友,聽力也要達到合格基準,則文法、字彙、讀解之能力,早已經遠遠超過合格基準了。如此不但要確保前10%的成績,更要確保每一科都能達合格基準,因此保守估計如能達900小時,應該可一次就N1級合格。

 待業中考生,一天投入8-10小時,當作在上班,利用吳氏日文還是可以在約3-4個月內,就從N0級直接N1級合格。還是很划算的投資,尤其日幣持續高漲,2010年1月現在已經破89日幣兌一美金,且可能一路上漲,80日幣兌換一美元,或70日幣兌換一美元,都屬高度可能。留學日本的費用勢必越來越貴,過去留日一年,學雜費加生活諸費,一年花個一百萬元台幣不稀奇,將來一年花費140萬台幣,都很可能。從N0級開始,留學日本語學校,到N1級合格,如僅需2年,則也是兩百多萬元台幣,不留學日本,專業日文四年下來,即使能N1級合格,也是至少100萬元台幣的花費與四年時間。吳氏日文學友900-1000小時,一日8-10小時,約120天~90天,總費用僅為留日之5%以下,僅為專業日文四年之10%費用。實績眾多且確鑿,即使12歲之學友,也高分合格。成人的學友-讀書經驗更多,更可確保合格,就看自己是否決心投入?

 「只要有一科未合格,即使其他科目已達合格基準,也視為不合格」之新合格基準更產生重要新問題:「學習系統是否具一貫性?」新合格基準之下,未合格之主因,將集中在聽力。偏偏聽力訓練又非等到文法、字彙、片語、閱讀等前提能力,確立之前,無從高效率地訓練。且當進入聽力訓練時,自然已經無須再提醒文法、字彙、片語等的細節了,且除非是同一教師(系統),否則即使想提醒,也無從提醒。文法解析(讀解)、字彙衍生、片語(文法呼應)之相關提醒,都將宛如重新學習,難以有效提醒。如果學習日文,只是好玩,沒有特別目標,則影響不大,反正都難以學成。如最終以N1級檢定為目標的話,務必慎選確具教學實績的教師或系統以免將來多處重複學習。同一機構不同系統之教學,都將是不效率地了。不同的講師,難以確認哪些是已經教學過?哪些是學習者已經確實熟練的部分?。相關分享:2010-0115  學習系統 越來越攸關能否日檢N1級合格?

 以上影響更容易顯現在N2級。因N2級,本來就是非足以實用之完整級數。如今在未完整學成文法、字彙、片語、閱讀、造句等能力之前,就要進入聽力訓練。訓練所須之前提能力的不完備下,就要達到成效,多只能採用死記死背,套招的方式。偏偏套招方式本來就成效非常有限,難以真正實用。

以上部分為本次分享內文
吳氏日文語言中心-其他學友精彩分享..